- موج جدید انتصابات در دانشگاه آزاد؛ مدیران ستادی و استانی تغییر کردند
- اعلام زمان ثبتنام دو کنکور مهم سال ۱۴۰۵/دفترچه آزمون فرهنگیان اواخر آذر منتشر میشود
- فرصت شرکت در مرحله تکمیل ظرفیت پنجاهودومین دوره آزمون دستیاری آغاز شد
- ابهام در فراخوان جدید جذب هیأت علمی؛ خلف وعده زمانی مسئولان
- هشدار سازمان سنجش درباره تبلیغات کلاهبرداری رزرو صندلی پزشکی
- اجرای تکمیل ظرفیت در آزمون دستیاری پزشکی ۱۴۰۴؛ ظرفیت پذیرش اعلام شد
- چاپ کاغذی پایاننامهها ممنوع شد
- طرح واگذاری برخی ساختمانهای پیامنور به فرهنگیان به کجا رسید؟
- ابلاغ دستورالعمل جدید برگزاری روز دانشجو/تشکیل ستاد هماهنگی در وزارت علوم
- نتایج آزمون EPT و زمان تعیین سطح زبان پزشکی دانشگاه آزاد اعلام شد
- تغییرات مهم در آییننامه جدید شورای صنفی/ افزایش اختیارات دانشجویان دستیاری و بینالملل
- برخورد قضایی با مقصران پذیرش غیرقانونی پیام نور؛ عودت شهریه به معترضین
- تمهیدات دانشگاه تهران برای اسکان دانشجویان سنواتی
- اشتباهات داوطلبان کنکور برای انتخاب رشته/ چرا تراز نمرات امسال تغییر کرد؟
- ارتقای ۲۰ پلهای دانشگاه شهیدبهشتی در رتبهبندی آسیایی QS ۲۰۲۶
انتقاد صریح وزیر بهداشت از افزایش ظرفیت پذیرش رشته پزشکی

به گزارش گروه دانشگاه سرطان نیوز،محمد رضا ظفرقندی در مراسم آغاز سال تحصیلی دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و فناوری کشور که امروز در تالار علامه امینی دانشگاه تهران با حضور رییس جمهور در حال برگزاری است، به ضرورت توجه به عدالت آموزشی در کشور تاکید کرد و گفت: کیفیت تحصیل در دانشگاه های علوم پزشکی امری بسیار مهمی است. با توجه به اینکه دانشجویان این دانشگاه ها در آینده با جان مردم سر و کار دارند، اگر به امر کیفیت بی توجهی صورت بگیرد، آسیب جدی به سلامت مردم وارد می شود.
وی در ادامه با بیان اینکه باید برای تحقیق عدالت آموزشی و همچنین ورود دانشجویان به دانشگاه ها بازبینی صورت بگیرد، خاطرنشان کرد: ما در کشور خود، دانشجویان بسیار هوشمند و پرتلاشی داریم؛ اگر عدالتی آموزشی در ورود به دانشگاه ها محقق نشود، ما نخبگان خود را از دست می دهیم.
وزیر بهداشت با اشاره به اینکه در دانشگاههای وزارت بهداشت ۲۴۵ هزار دانشجو حضور دارند، افزود: حدود ۵۷ درصد این دانشجویان خانم و ۴۳ درصد آقایان آنها را آقایان تشکیل میدهند.
ظفرقندی تاکید کرد: در ۴ سال گذشته نزدیک ۱۰۰ درصد افزایش ظرفیت در دانشگاه داشتهایم و این بدون تجهیز و ارتقای زیرساختها برای پیشرفت علم است. در بحث عدالت ورود به آموزش و ادامه تحصیل یک بازبینی باید صورت گیرد. عدالت آموزشی در ورود به دانشگاه باید تأمین شود.
وی یادآور شد: برای اینکه در مرزهای علمی باقی بمانیم دیپلماسی علمی خود را فعال کنیم. ما برای باقی ماندن در مرزهای دانش باید با دانشگاههای مطرح جهان کنفرانس و دورههای علمی را تدارک ببینیم.
واکسن آنفلوانزا برای بیماران مبتلا به سرطان؛ چه زمانی و چه نوع واکسنی مناسب است؟
رویکرد پژوهشگران ایرانی برای درمان سرطانهای پیشرفته با هدفگیری ریزمحیط تومور
آیا پزشکی بدترین شغل دنیاست؟
آیا در سرطان پستان Luminal A میتوان رادیوتراپی را حذف کرد؟ نگاهی به نتایج مطالعه LUMINA
آیا فقط بیماران دارای ENE یا حاشیه مثبت به کمورادیوتراپی پس از جراحی نیاز دارند؟