- جایزه نوبل پزشکی ۲۰۲۶ به سازندگان فناوری کنترل سلولها با نور اهدا شد
- هفته ملی سالمندان؛ از پیشگیری از سرطان تا حق برخورداری از سالمندی سالم
- سالمندی جمعیت؛ چالشی که از امروز باید برای آن برنامهریزی کرد
- قلب و سرطان؛ چرا سلامت قلب در بیماران مبتلا به سرطان اهمیت دارد؟
- چهرهای که بیش از نیمقرن برای پزشکی زیست؛ در سوگ استاد دکتر سعید پناهی
- آیا پزشکی بدترین شغل دنیاست؟
- بازدید نایبرئیس انجمن علمی کلینیکال انکولوژی ایران از مراکز درمانی تاجیکستان و ازبکستان
- کنفرانس علمی HPV در بیمارستان لاله؛ از غربالگری و واکسیناسیون تا درمان ضایعات پیشسرطانی
- «ایرآمبولانس هوایی» به اصفهان آمد؛ گامی برای تسهیل جابهجایی بیماران
- اعضای جدید هیئتمدیره خیریه «بال پروانه نصف جهان» انتخاب شدند
- اجرای DRG در ایران؛ چرا زیرساخت باید پیش از اصلاح نظام پرداخت آماده شود؟
- ایران و ترکمنستان در آستانه فصل تازهای از همکاریهای سلامت
- پزشکی دیگر درآمد، رضایت شغلی و منزلت اجتماعی را بهطور همزمان ندارد
- هشدار جامعه ارولوژی ایران درباره آمبولیزاسیون پروستات؛ PAE جایگزین قطعی جراحی نیست
- آلزایمر؛ فراتر از فراموشی
ارتقای تابآوری تا ۴۰ درصد استرس دانشآموزان را کاهش میدهد

به گزارش گروه بهداشت و درمان سرطان نیوز، دکتر علیرضا رئیسی در دومین روز از دوره آموزشی معاونان تربیتبدنی و سلامت استانهای کشور، با اشاره به ضرورت نگاهی همهجانبه به سلامت دانشآموزان، اظهار کرد: سلامت تنها نبود بیماری جسمی نیست، بلکه مجموعهای از رفاه جسمی، روانی، روحی و اجتماعی است.
وی افزود: برای تحقق این هدف، باید تمامی ابعاد سلامت مورد توجه قرار گیرد؛ موضوعی که تنها وظیفه یک وزارتخانه نیست و نیاز به همکاری و همافزایی دستگاهها دارد.
رئیسی با تأکید بر اهمیت ایجاد محیطی امن برای رشد و ارتقای دانشآموزان گفت: باید تلاش کنیم با همپیمانی و مشارکت، دانشآموزان را از آسیبهای جسمی و روانی نجات دهیم تا احساس ناتوانی نکنند.
وی ارتقای تابآوری را یکی از راهکارهای مؤثر برای توانمندسازی دانشآموزان دانست و ادامه داد: مهارت تابآوری به آنها کمک میکند تا بتوانند مشکلات هیجانی خود را بهتر مدیریت کنند. همچنین حمایت روانی-اجتماعی، ایجاد محیطهای آموزشی و ورزشی، شناسایی زودهنگام مشکلات، ارجاع تخصصی، توانمندسازی والدین و مربیان و مبارزه با تبعیض از جمله اقداماتی هستند که در این مسیر مؤثر واقع میشوند.
معاون بهداشت وزارت بهداشت نقش خانوادهها را بسیار مهم دانست و گفت: خانوادهها نخستین معلم و تربیتکننده فرزندان و اصلیترین همکاران معلمان رسمی هستند. آنها نقش کلیدی در تقویت تابآوری دانشآموزان دارند.
رئیسی همچنین ارتقای سلامت روان، بهبود تغذیه، توسعه ورزش همگانی، ایجاد پایگاههای سلامت در مدارس، توانمندسازی والدین، طراحی برنامههایی برای پیشگیری از اعتیاد، و حمایت از دانشآموزان دارای بیماریهای روانی را از محورهای مهم در برنامهریزی نوین سلامت دانشآموزان برشمرد.
بنابر اعلام وزارت بهداشت، وی در پایان تأکید کرد: حوزه تربیتبدنی و سلامت، مسئولیتی سنگین در تربیت نسل آینده دارد و دانشآموزان یکی از گروههای اصلی و تأثیرگذار جامعه بهشمار میروند.
واکسن آنفلوانزا برای بیماران مبتلا به سرطان؛ چه زمانی و چه نوع واکسنی مناسب است؟
رویکرد پژوهشگران ایرانی برای درمان سرطانهای پیشرفته با هدفگیری ریزمحیط تومور
آیا پزشکی بدترین شغل دنیاست؟
آیا در سرطان پستان Luminal A میتوان رادیوتراپی را حذف کرد؟ نگاهی به نتایج مطالعه LUMINA
آیا فقط بیماران دارای ENE یا حاشیه مثبت به کمورادیوتراپی پس از جراحی نیاز دارند؟